Детский сад №79

№ п/п

Ф.И.О

Должность

Образование, год окончания учреждения, специальность и квалификация по диплому

Квалификационная категория

Общий стаж работы/стаж работы по специальности

Повышение квалификации

1.

Зверева Лариса Евгеньевна

педагог-психолог

Высшее, Самарский государственный педагогический университет, 2005г, специальность «Психология», квалификация психолог.

высшая

24/9

2009, «Поддерживающая педагогика: методология работы с детьми-инвалидами», Центр специального образования Самарской  области, 72 часа

2.

Гордеева Елена Александровна

учитель-логопед

Высшее, Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина, 2002, специальность «Логопедия», квалификация учитель-логопед.

высшая

19/11

2010, «Современные требования к организации и методики воспитания и обучения дошкольников с нарушениями речи», «Особенности коррекционно-логопедической работы в ДОУ», ФКП ПГСГА, 72 часа

2011, «Модернизация региональной системы образования», «Развитие профессиональных компетенций работников образования», ПВГУС, 72 часа

2014, «Формирование профессионального имиджа педагога как фактор повышения компетентности», ПВГУС, 36 часов

3.

Галлямова Наталья Львовна

учитель-логопед

Высшее, Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина, 2001, специальность «Логопедия», квалификация учитель-логопед

Не имеет

22/10

2014, «Формирование профессионального имиджа педагога как фактор повышения компетентности», ПВГУС, 36 часов

4.

Жегалина Людмила Ивановна

музыкальный руководитель

среднее специальное, Тольяттинское музыкальное училище, 1981, специальность «Фортепиано», квалификация педагог музыкальной школы по классу фортепиано, концертмейстер

Не имеет

32/32

2014, «Музицирование как фактор здоровьесбережения», ТГУ, 36 часов

5.

Захарова Евгения Владимировна

музыкальный руководитель

среднее специальное, Тольяттинское музыкальное училище, 1998, специальность «Хоровое дирижирование», квалификация учитель музыки

высшая

9/9

6.

Перевозчикова Евгения Владимировна

Воспитатель по изодеятельности

Высшее, Тольяттинский филиал Самарского государственного педагогического института, 1995, Специальность «Труд», квалификация учитель трудового обучения общественных дисциплин

высшая

2014, «Музицирование как фактор здоровьесбережения», ТГУ, 36 часов

7.

Гайдарова Ирина Юрьевна

учитель-дефектолог

Высшее, Самарский государственный педагогический университет, 1998, специальность «Дошкольная педагогика и психология», квалификация преподаватель педагогики и психологии, методист дошкольных учреждений

-

5/5

2009, «Поддерживающая педагогика: методология работы с детьми-инвалидами», Центр специального образования Самарской  области, 72 часа

воспитатель

высшая

15/15

2014, «Проектирование условий формирования опыта сотрудничества детей в ходе реализации ФГОС ДО», ТГУ, 36 часов

8.

Матвеева Наталья Александровна

Инструктор по физической культуре

Средне-специальное, Тольяттинское педагогическое училище № 2, 1990, специальность «Воспитание в дошкольных учреждениях», квалификация воспитатель дошкольных учреждений

Не имеет

20/20

2014, «Музицирование как фактор здоровьесбережения», ТГУ, 36 часов

9.

Веселова Татьяна Николаевна

воспитатель

среднее специальное, Московский заочный гуманитарный колледж, 1996, специальность «Дошкольное воспитание», квалификация  воспиаттель дошкольных учреждений

высшая

16/16

2010, «Обновление содержания работы с детьми дошкольного возраста», «Народная праздничная культура», СИПКРО, 72 часа

2011, «Модернизация региональной системы образования», «Развитие профессиональных компетенций работников образования», ПГСГА ФКП, 72 часа

2014, «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО», ТГУ, 36 часов

10.

Харабарова Дарья Сергеевна

учитель-логопед

Высшее, Самарский государственный педагогический университет, 2007, специальность «Логопедия», квалификация учитель-логопед

первая

11/5

2012, «Организация и содержание различных форм оказания специальной помощи детям с ОВЗ раннего и дошкольного возраста», ПГСГА, 36 часов

2013, «Диагностика и коррекция нарушений речи у детей дошкольного возраста с использованием инновационных технологий», 36 часов

2014, «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72 часа

11.

Киренкина Нина Васильевна

воспитатель

среднее специальное, XIпедагогический класс по подготовке воспитателей детских садов, 1981,  специальность воспитатель детского сада,

первая

15/15

2011, «Формирование основ речевой и языковой культуры у детей дошкольного возраста», СИПКРО, 36 часов

2012, «Обновление содержания работы с детьми дошкольного возраста». СИПКРО, 36 часов

2013, «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72 часа

12.

Воропаева Нина Николаевна

воспитатель

среднее специальное, Тольяттинский социально-педагогический колледж, 2001, специальность «Дошкольное образование», квалификация воспитатель детей дошкольного возраста»

первая

13/11

2011, «Модернизация региональной системы образования», «Обновление содержания работы с детьми дошкольного возраста», СИПКРО, 72 часа

«Организация поисковой деятельности в ДОУ», ТГУ, 36 часов

«Развитие профессиональных компетенций работников образования, ПВГУС, 36 часов

13

Нелидкина Светлана Викторовна

воспитатель

Высшее, Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина, 2002, специальность «Психология» квалификация психолог

первая

9/9

2010, «Проблемы организации психолого-педагогической помощи дошкольников с аутизмом», ЦСО Самарской области, 36 часов

14.

Малойкина Мария Сергеевна

воспитатель

Высшее, Самарский государственный педагогический университет, 2002, специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация учитель начальных классов

первая

8/8

2012, «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГТ к ДО», «Реализация ФГТ к структуре ОП ДО в проектной деятельности педагога ДОУ», ТГУ, 72 часа,

«Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования», ПВГУС, 72 часа,

15.

Еряшева Мария Юрьевна

воспитатель

Высшее, Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права, 2004, специальность «Психология», квалификация педагог-психолог

первая

9/9

2011, «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования», ПГСГА, 72 часа

16.

Филиппова Светлана Леонидовна

воспитатель

среднее специальное, Тольяттинское педагогическое училище № 2, 1988, специальность «Воспитание в дошкольных учреждениях», квалификация воспитатель в дошкольных учреждениях

первая

29/29

2014, «Проектирование условий формирования опыта сотрудничества детей в ходе реализации ФГОС ДО», ТГУ, 36 часов

17.

Вискова Александра Борисовна

воспитатель

Средне-профессиональное, Тольяттинский социально-педагогический колледж, 2006, специальность «Преподавание в начальных классах», квалификация учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка

вторая

8/8

2010, «Основы православной культуры», СИПКРО, 144 часа

18.

Прохорова Любовь Николаевна

воспитатель

Высшее, Тольяттинский государственный университет, 2007, специальность «Изобразительное искусство», квалификация учитель изобразительного искусства

соответствует занимаемой должности

7/7

2011, « Формирование художественных способностей детей через воп-е красоты природы на занятиях ИЗО», «Личностный и профессиональный рост педагога как условие приобщения к психологической культуре», «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования», ПВГУС, 144 часа

19.

Фомина Елена Александровна

воспитатель

Высшее, Тольяттинский филиал Самарского госпедуниверситета, 1995, специальность «Дошкольная педагогика и психология», квалификация преподаватель педагогики и психологии (дошкольной) в педучилище, методист дошкольного учреждения

соответствует занимаемой должности

7/7

2010, «Формирование основ речевой и языковой культуры у детей дошкольного возраста», «Эмоциональное развитие ребенка в рамках ДОУ», СИПКРО, 72 часа,

2011, «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования», ПВГУС, 72 часа

20.

Лозина Наталья Александровна

воспитатель

среднее специальное, Темиртауский медицинский колледж, 1998, специальность и квалификация фельдшер

соответствует занимаемой должности

5/5

2013, профессиональная переподготовка по программе «Теория и практика дошкольного образования», ТГУ

21.

Чихляева Татьяна Владимировна

воспитатель

Высшее, Самарский государственный университет, 2005, специальность «Биология», квалификация преподаватель биологии и химии

соответствует занимаемой должности

6/3

2012, «Обновление содержания работы с детьми дошкольного возраста», СИПКРО, 36 часов, 2014, «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72 часа

22.

Чекина Анна Викторовна

воспитатель

среднее специальное, Тольяттинское педагогическое училище №2, 1995, специальность «Дошкольное воспитание», квалификация воспитатель в дошкольном учреждении

соответствует занимаемой должности

4/4

2012, «Обновление содержания работы с детьми дошкольного возраста», СИПКРО, 36 часов, 2014, «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72 часа

23.

Антипова Елена Петровна

воспитатель

среднее специальное, Тольяттнский социально-педагогический колледж, специальность «Дошкольное воспитание», квалификация воспитатель в дошкольном учреждении

Не имеет

1/1

24.

Ерина Ирина Анатольевна

воспитатель

Высшее, Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2008, специальность «Педагогика и метолика дошкольного образования» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология», квалификация организатор-методист дошкольного образования и педагог-психолог

первая

12/12

2012, «Инновационная деятельность в ДОУ, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГТ», МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти, 36 часов

2013, «Организация проектной деятельности в ДОУ», СИПКРО, 36 часов

2014, «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72 часа

25.

Тарелкина Светлана Петровна

воспитатель

Средне-специальное, Сыктывкарский педагогический колледж № 2, 2000, специальность «Дошкольное образование», квалификация воспитатель детей дошкольного возраста

Соответствет занимаемой должности

3/3

26.

Звонарева Галина Валереевна

воспитатель

Высшее, Самарский государственный педагогический университет, 2000, специальность «Филология», квалификация учитель русского языка и литературы

Соответствует занимаемой должности

8/8

2011, «Модернизация региональной системы образования. Развитие профессиональных компетенций работников образования», ПВГУС, 72 часа

27.

Оганнисян Оксана Юрьевна

воспитатель

Средне-специальное, Ульяновское высшее педагогическое училище № 4 (педагогический колледж), 1999, специальность «дошкольное образование», квалификация воспитатель детей дошкольного возраста

Высшее, Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия, 2009, специальность «Психология», квалификация психолог, преподаватель психологии

Не имеет

10/10

28.

Перунова Ирина Владимировна

воспитатель

Высшее, Тольяттинский государственный университет, 2009, Специальность «Дошкольная педагогика и психология», квалификация преподаватель дошкольной педагогики и психологии

вторая

9/9

2014, «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72 часа

«Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО», ТГУ, 36 часов